НАКАНУНЕ Международного дня школьных библиотек, который ежегодно отмечают каждый четвертый понедельник октября, заглянула на огонек в библиотечно-информационный центр СОШ № 4. Для экономии времени надеялась начать разговор еще на переменке, но увы! Оба библиотекаря не могли уделить мне внимания, так как в это время был большой наплыв учащихся. Старшеклассникам срочно потребовалось стихотворение Ю. Лермонтова «Молитва», малышам – журнал, находящийся в читальном зале, другие дети пришли обменять книги…
 
 
Звонок на урок вызвал у меня вздох облегчения.
 
- И так весь день, - с улыбкой произнесла заведующая и одновременно руководитель районного методического общества школьных библиотекарей Ирина Петровна Иващенко. - Вот героиня вашей будущей публикации – Наталья Николаевна Акинина. Без нее я как без рук. Ведь наша работа заключается не только в выдаче книг. И если в других библиотеках за одними закреплен читальный зал, за другими – абонентский отдел, третьи занимаются библиографическим описанием книг, то в школьной практически все ложится на плечи одного. А еще необходимо оформить книжные выставки, составить вопросы к викторине, подготовиться к читательской конференции, литературной гостиной, урокам мужества или к какому-нибудь другому мероприятию. Например, на осенних каникулах у нас ежегодно проходит праздник «Путешествие в страну Читалию», на котором мы посвящаем в читатели второклассников…
 
Наш разговор был прерван появлением директора школы В.А. Довбни.
 
- Валентина Алексеевна, вы вовремя зашли. Хотела узнать ваше мнение о Наталье Николаевне.
 
- Могу сказать только хорошее: умница, ответственная и талантливая. Она ведь у нас в 2008 году стала финалистом краевого конкурса «Библиотекарь Кубани» среди общеобразовательных учреждений края. Весной прошла дистанционные курсы повышения квалификации по профилю работы «Библиотеки в условиях ФГОС». Здесь многие выставки оформлены руками Натальи Николаевны, а сколько полезных и красочных буклетов ею сделано. Наши библиотекари во время работы по проекту «Читающий ребенок – счастливая семья» побывали на родительских собраниях во многих классах с рекомендациями «Что и как читать вашему ребенку», «Читаем вместе с детьми», «Зачем нужны детям книжки»…
 
Директор школы попрощалась с нами, а мы с Натальей Николаевной повели разговор о душевном. О том, что перед сном мама каждый день читала ей сказки. А когда девочка научилась самостоятельно читать, то на смену им пришли «Четвертая высота», «Два капитана», произведения Виктора Астафьева…
 
- Я обожаю «Повести Белкина» Александра Пушкина, очень часто перечитываю «Евгения Онегина», мне нравится «История государства российского» Николая Карамзина, - с упоением в голосе произносит моя собеседница. – Студенткой Ростовского колледжа культуры стала не сразу. Мама болела, поэтому после школы я не поехала поступать. К сожалению, мама рано ушла из жизни. И во время сессий с моим сыном, которому уже семнадцать, нянчилась моя крестная Раиса Николаевна Соколова. Мне с детства хотелось быть похожей на нее и работать в библиотеке. Мечта сбылась. Переехав в Староминскую, я устроилась на работу в детскую библиотеку. У меня были прекрасные наставники – Раиса Федоровна Бутко, Елена Николаевна Слынько, Лидия Викторовна Корж и, конечно же, моя любимая тетушка. И вот уже больше семи лет мой друг и наставник - Ирина Петровна. Я благодарна ей за доброту, понимание, помощь…
 
Вы спрашиваете, сложно ли быть школьным библиотекарем? Сложно, но в то же время интересно. Очень хочется, чтобы дети любили книги так же, как я. Последние четыре года вела уроки дополнительного чтения в начальных классах. Сама написала программу «Радуга слова». Вместе с детьми мы читали книги, обсуждали их, рисовали, смотрели мультфильмы. Теперь и для учащихся среднего звена разработана программа «Я и мир», где разговор ведется на более серьезном уровне (о патриотизме, мужестве, поднимаются душевно-нравственные аспекты жизни…) Да, с каждым годом становится сложнее удержать внимание школьников, но мы стараемся. Хотелось бы, чтобы и родителям это было небезразлично. Ведь компьютер никогда не заменит книгу.
 
Уходя из библиотеки, обратила внимание: детвора окружила Наталью Николаевну и, раскрыв рты, слушала ее.
 
Права была Ирина Петровна, что малыши любят Н. Акинину и не дают ей прохода. А такие качества, как ответственность, грамотность, скромность и доброта, присущие Наталье Николаевне, говорили сами за себя…