Проблема воспитания ребёнка с ограниченными возможностями здоровья часто является причиной глубокого и продолжительного стресса для всей семьи, которая как бы «закрывается в себе» – отдаляется от окружающих. Родители детей с особыми потребностями переживают страх, неуверенность, пессимистичные взгляды на будущее ребенка. Чтобы выйти из длительной психотравмирующей ситуации, семье, имеющей ребенка-инвалида, необходима не только поддержка близких, но и помощь специалистов.

 

 

В наше время инвалиду непросто адаптироваться в обществе, а обществу трудно принять инвалида. Но развитие ребенка с ограниченными возможностями невозможно без постоянных сознательных контактов с различными людьми. Дети-инвалиды, как и здоровые дети, нуждаются в общении. Зачастую, опасаясь, что отношения ребенка-инвалида с обычными детьми не сложатся, что его будут обижать, родители стараются ограничить круг его общения. В будущем это может стать причиной развития у него депрессивного состояния, так как окружающие его не понимают, избегают, а он не умеет и не знает, как нужно устанавливать контакт, строить дружеские отношения.

 

Сегодня модно рассуждать о гуманизации образования, но ситуация по отношению к детям с ограниченными возможностями здоровья меняется крайне медленно. Очень много детей и их родителей остаются один на один со своей бедой. Если взять наугад несколько газет, то мы обязательно найдём объявления, которые беззастенчиво зазывают: «Центр коррекции принимает…». «Центр психодиагностики предлагает…» и даже такое (на кого оно рассчитано?!) «Лечу болезнь Дауна…». Как грибы после дождя появляются всевозможные курсы, лечебные и диагностические центры, конечно же, платные. И рассчитано это безошибочно: человеку с его бедой некуда податься, вот и идут несчастные родители к этим «целителям» от болезни Дауна, к этим сомнительным диагностам…

 

Дом детского творчества в станице Староминской готов предложить людям, попавшим в беду, реальную помощь. Здесь созданы условия для общения детей с ограниченными возможностями здоровья, ведётся работа по их развитию, образованию и воспитанию. Но ребята не варятся в собственном соку, а общаются с детворой из других студий и активно участвуют во всех мероприятиях.

 

Педагоги-подвижники – люди с особым состоянием души, которые неравнодушны к чужому страданию, стремятся помочь тем, кому помочь можно. Спокойно, защищенно детям, страдающим синдромом Дауна и аутизмом, в студиях «Росток» и «Росток+» под чутким руководством Ольги Ивановны Доценко. Следуя разработанной коррекционной программе, которая должна помочь особенным детям адаптироваться в обычной жизни, фиксирует малейшую положительную динамику. Педагог выделил темы, которые способствуют активному развитию, многие уроки проводятся с использованием музыки, живописи, наблюдения за природными явлениями. А с детьми, у которых наблюдается нарушение речи, результативно работает педагог-дефектолог.

 

Учебная работа строится с учётом особенностей детей, так как зачастую у них ослаблена память, они быстро утомляются, медленнее всё воспринимают. Частая смена видов деятельности, физкультминутки на занятиях и репетициях, многократное повторение – обязательные элементы в работе с этими детьми. Педагоги постоянно корректируют образовательные программы для более успешного обучения детей. Практика работы показывает, что дети-инвалиды способны заниматься вокалом, читать стихи, участвовать в конкурсах и олимпиадах, реализовывать себя в живописи и музыке.

 

В студиях ребят обучают различным видам деятельности. И если знания не будут мёртвыми, это лучшая социальная защита детей-инвалидов в жизни. Поэтому ребята активно участвуют в олимпиадах и конкурсах, фестивалях и акциях. Они уже успели проявить себя в дистанционных олимпиадах по английскому языку проекта «Видео-урок» и проекта «Новый урок», в Межрегиональном танцевальном конкурсе «Музыка весны 2015», в районном конкурсе плакатов «Великой Победе – Слава!» и в фестивале «Веснушки».

 

В рамках проекта «Наше здоровье» особенные дети, несмотря на свои ограниченные возможности, в состоянии эмоционального подъёма соревновались в спортивных состязаниях, играли, ходили на экскурсии и вели беседы о здоровом образе жизни. А в целях предупреждения дорожного травматизма участвовали в акции «Внимание – дети!», которую педагоги продумали до мелочей.

 

Большое внимание уделяется индивидуальным урокам, где ценой, неустанных поисков, огромного терпения удаётся дать ребёнку определённые знания и умения. Конкретно для каждого ребенка с учетом его заболевания разрабатываются уроки, в которых огромную роль играют его склонности, интересы, возможности. Отличительной чертой занятий является гибкость, чувствительность к сбоям. Во время уроков с детьми-инвалидами много отступлений, связанных с жизнью, окружающей средой, обществом. Педагог, который работает с такими детьми, старается чутко реагировать на все события, волнующие ребенка, семью. На занятиях педагог находится в состоянии повышенного внимания к ребёнку, к его успеху (пусть хотя бы крошечному), делая вместе с ним шажок вперёд. И ещё один важный момент: здесь присутствует эффект обратной связи. Обучая детей, педагог сам учится у них силе воли, состраданию, переосмысливает свои жизненные позиции.

 

Папы и мамы, дедушки и бабушки – частые гости в Доме детского товрчества. Ведь без сотрудничества с родителями нельзя достигнуть ощутимых результатов в работе с детьми-инвалидами. Всем, попавшим в беду и переступившим порог Дома детского творчества, педагоги искренне говорят: «Приходите, мы вас ждём!» Потому что уверены, что гуманизм там, где обучение приспосабливают к потребностям и нуждам детей, а не там, где детей выбирают под свою школу: подходит – не подходит.

 

Архив новостей
Май 2024
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
29 30 1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31 1 2
На Май
7
- День радио, Тиховские поминовения
8
- Всемирный день Красного Креста и Красного Полумесяца
9
- День Победы советского народа в Великой Отечественной войне
12
- Международный день медицинских сестер
13
- День Черноморского флота ВМФ России
15
- Международный день семьи
17
- Всемирный день борьбы с гипертонией
18
- Международный день музеев
19
- День рождения пионерской организации, День фармацевта
24
- День славянской письменности и культуры, День кадровика
25
- Праздник последнего школьного звонка
26
- День российского предпринимательства
27
- Общероссийский день библиотек, День сварщика
28
- День пограничника
29
- День юриста Краснодарского края
31
- Всемирный день без табака, День адвокатуры России, День подразделений по делам несовершеннолетних органов внутренних дел РФ

Православный календарь

8
- Апостола и евангелиста Марка
9
- Поминовение усопших воинов
21
- Апостола и Евангелиста Иоанна Богослова
24
- Равноапостольных Кирилла и Мефодия, учителей Словенских
Погода
Староминская 
Реклама